为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代职业教育“双师型”教育队伍建设改革实施方案》，实现“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，不断推进教师教学团队建设，提高教师教学能力3月25日至5月17日，物流与交通管理学院组织了为期近2个月的2022年教学能力比赛。

本次比赛对标职业院校教师教学能力大赛国赛省赛标准，共分为学习、初赛、培训和复赛四个阶段，集中学习阶段，教师认真研读竞赛文件、评分标准，充分领悟吃透，明晰比赛要求、做好比赛准备；初赛阶段，以教研室为单位，进行室内初赛，推选出5组优秀作品，参与院级复赛，进行一等奖、二等奖的角逐；培训阶段，针对初赛过程中出现的问题，组织教师参加教学能力大赛培训讲座，向校外获奖教师学、向经验丰富专家学、向身边优秀老师学，提升了作品质量；复赛阶段，每个团队按照要求三个人出场，展示时间分别为：教学设计8分钟、课堂教学8分钟、实施报告5分钟，严格按照省级教学能力比赛环节开展竞赛，考察了教学团队的教学基本功、教学设计、教学实施、教学特色、教学反思等等。各参赛团队教学思路清晰、教学设计合理、语言表达精炼，利用现代信息技术开展线上线下的混合式教学，充分展示了教师们扎实专业的基本功底和教学理念、方法上的不断创新。经过近两个月的激烈角逐，最终评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。

物流与交通管理学院院长石小平对大赛做了点评，称赞大赛有三大特点：一是准备充分、组织有序；二是态度认真、作品出色；三是成效显著、进步很快，展现了物交院教师团队的教学风采。针对如何进一步提升学院教学质量，石小平提出了四点建议：一是让学生成为教学活动设计的参与者，由思考“怎么教”变为“学生希望怎么教”；二是学情分析要具体，注意不同届的同学学情不一样；三是课程思政应润物细无声，让学生在学习中感悟；四是学生评价应落到实处，评的依据科学，评的奖励具体。他希望广大教师坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，聚焦课堂革命，持续推进学院教育教学高质量发展。

本次举办教师教学能力大赛，对于推广物流与交通管理学院信息化教学模式、深化课程改革、促进教师成长具有非常重要的引领、促进和示范作用，是物流与交通管理学院进一步落实文件精神，提高教育教学质量的落地举措。