自学数学建模，带着同学一起学习，这名学生获国家奖学金

他是道路桥梁工程技术专业，却喜欢数学建模，还带着同学一起学习。3月21日，极目新闻记者从beat365官方网站获悉，该校大三学生张宇航获2021年国家奖学金，用数学建模“打出”一片天地。

训练时 衣服每天汗湿好几次

把时间拨回到2020年夏天，七月天气燥热，校园里没什么人。但是在操场的一角总会看到几个学生在老师的引导下，拿着工具在新浇筑起来的混凝土台上测量、计算，这些学生就是“无损检测技能大赛”的预备参赛队员们，张宇航也在其中。

“当时每天衣服都要汗湿了好几次，学校为他们搭起了棚子，但依旧酷热难耐。”张宇航告诉极目新闻记者：“时间很紧迫，我们要尽快熟练掌握比赛流程，提高速度、增加准确度。”大家都斗志昂扬，每天按时训练，谁也没有抱怨过一句。有时候还会因答案不同争得面红耳赤，直到大家共同探讨出正确答案，争论才停止。在训练过程中，张宇航发挥一直比较稳定，专业素养也很扎实，所以他和其他3名一同被选中、分两组代表学校出省参赛。

终于到了第四届全国交通运输职业教育“升拓杯”学生无损检测技能大赛的比赛现场。张宇航说，“那天下起了小雨，参赛服有点薄，手冻得发麻有点不听使唤了。”这让小组的第二场比赛——锚杆长度测定项目变得更难了，前面又传出很多队伍在这个项目出错或直接丧失资格的消息，张宇航的心不禁悬起来了，他闭上眼睛，在脑海里反复演练之前练过的过程，慢慢平静下来。

比赛开始，张宇航本想着很快能完成比赛，但进行到一半就遇到了问题，迟迟找不出正确答案，再加上旁边其他参赛队仪器的声响，他心中的那根弦又紧绷起来，好在经过训练，这些过程他都熟记于心，经过重新测定和推算，他顺利找出了答案。

前两场比赛结束后，张宇航已经明白那两个项目无缘一等奖了，他在心里暗暗较劲，最后一场比赛一定要拿到一等奖，这既是对学校承诺的兑现，也对自己所流的汗水有个交代。

在最后一个项目——混凝土保护层厚度和钢筋间距检测项目的比赛，此刻的他从容地完成了比赛，过程流畅迅速、答案精准，终于获得了一等奖，并最终获得了团体二等奖。

张宇航告诉记者：“很庆幸我坚持下来了，一个一等奖、两个二等奖，加上团体二等奖，这是对我们付出最大的肯定。”张宇航感慨说，一旦选择了，就要坚持下去，努力不放弃，才会有所收获。

桥梁工程遇上数学建模

在张宇航的一对比赛证书里，有一张证书特别扎眼，显得格格不入，那就是数学建模比赛获得的参与奖证书。

“尽管只是参与奖，但是数学建模为我打开了一片新天地，让我直观地感受到了‘学以致用’的魅力。”张宇航说，“数学一直是他的热爱，大一一到学校我就开始找‘组织’，发现学校有数学建模协会，便毫不犹豫加入了。”张宇航觉得数学建模就是用数学理论解决生活中的实际问题，比数学更加有趣，但难度也很高。

张宇航喜欢在协会里和大家一起学习、一起探讨、一起进步的日子，虽然在数学建模上并没有取得突出的成绩，但是怀着无限热情和憧憬，他积极参加社团的各项活动，再加上他性格外向，和大家都相处得很好，所以协会上一届会长卸任后，大家就一致推选张宇航为新任会长。

当上协会会长后，他和社团其他人员一起组织数学建模大赛，积极宣传，带动身边的人参与比赛；组织大家听相关讲座，拓展视野……他不仅激起了协会成员学习数学的热情，也把这份热情传递给了身边人。他经常帮助室友补习高数，也在班上与同学们分享和探讨过数学的学习方法，甚至备考群里陌生学生提出了有关数学方面的问题，他也积极帮助解答。

当有人问起他为什么能把数学学得这么好时，张宇航总是略带开玩笑地说：“我在数学上有‘天赋’。”其实，他自己知道这天赋来自于他对数学的热爱，来自于他愿意在上面花很多时间——课前预习、课中认真听讲、课后复习，一遍遍看书，一次次刷题，一点点总结，才有现在的“得心应手”。

张宇航说，我最大的优势就是不怕困难，愿意花时间去学习新的东西。“有些东西你不尝试，不花时间去了解，心中的惧怕就会越来越大；一旦你勇于尝试，肯花时间并有所收获，你就会喜欢上它的。”在张宇航看来，兴趣也是可以并需要培养的，但是我们不能止步于此，还要用更多的行动让这份热爱发光发热，带动他人、也提升自己。