【校园观察】：聚焦课堂“低头族”

吃饭更微博、走路看“空间”、自习淘“天猫”，上课不带课本，必带充电宝，每隔几分钟就要刷刷微信朋友圈……随着智能手机成为大学生活必备“神器”，大学生在课堂上用手机上网已成为非常普遍的现象。然而，课堂上众多“低头族”的出现，却成了令高校教师头痛的“风景”。

现状：手机入侵课堂学生难以说“不”

2015年是beat365官方网站学风建设年，学校相关部门纷纷采取各项行动整治学风问题。然而课堂上使用手机的现象屡禁不止。

近日，本报记者在全校发起《校园微调查：聚焦课堂“低头族”》的网上问卷，共收到533份有效问卷，统计数据显示：45%的学生在公共课上玩手机，11%的学生在专业课上玩手机，只有3.19%的学生会在实训课上玩手机。按每节课45分钟算，有60.41%的学生平均每节课玩手机在20分钟以上，至于课堂上拿手机用来做什么，交友聊天的人数最多，还有一部分人用来看电影、玩游戏。如果上课期间有消息震动，27%选择立即点开。

以上数据显示，同学们对手机已形成了依赖，面对“上课忘记带手机，你会怎么办”这一问题时，有29.25%的学生无心听讲，感觉浑身不自在，还有17.26%的学生选择课间回去拿手机。有三分一的学生熟知长时间玩手机的危害性，还都坦言说自控力太差，难以拒绝。在众多受访者中，45.22%的学生每月手机上网流量在800M以上。

探访：为什么“低头族”如此痴迷？

学生为何对手机如此着迷，大学课堂真的吸引不了这些同学吗？对此，学生记者深入校园采访了解到，一是QQ、微博、微信等功能正悄无声息引领着主流的交流模式，大学生在教学内容已掌握或者对课程毫无兴趣的时间段，与同学、朋友保持紧密的联系，获取他人信息，发布、更新自己的信息，从中获取一定的满足感，或者干脆就是打发时间。二是大学生通过手机阅读电子书、听音乐、玩游戏等，以达到娱乐放松的目的，同时开发商还设计了游戏排名，大学生能从游戏中获得一种成就感。

“手机就是我的生命，宁可人丢了，手机也不能丢。人在机在，人死机亡，”公路与轨道学院的小徐（化名）颇为“得意”地对记者说，手机已成为自己的掌中宝，上课玩手机已成习惯，如果上课忘记带手机了，会觉得很心慌，浑身不自在。

其实，沉迷于手机，既有学生自控制力不强、学习目标不明确等因素外，课堂吸引力不够也是导致学生爱玩手机的一大原因，而手机中娱乐新闻消息的推送给学生上课带来了心理干扰。高等级公路维护与管理专业的小邓（化名）滔滔不绝地和记者分享起一次玩手机的经历。“在一次上高数课时，本来打算好好听讲的，马上就要期末考试了，但是突然看到了偶像的最新动态，便立刻点开浏览，越看越有兴趣，还百度搜索相关的消息，感觉整个人都沸腾了，在兴奋之中，才发现一节课就这样过去了。”

交通信息学院的李圣（化名）也是众多手机“低头族”中的一员，他告诉记者，“手机是一把双刃剑，有利有弊，这些话我们都耳闻目染了，即使我知道它的危害，可是我依旧离不开它。”

如今，各种新型高端手机层出不穷，也给学生较大的诱惑力。有些同学性格内向，不善于与他人交流，而手机降低了他们与他人正面交流的紧张与焦虑感，缩小了现实生活中的交际圈。

“我的生活好像活在别人的朋友圈里，每天通过刷QQ空间、微博来交流情感，但是在现实中遇到朋友去没什么话说。”来自物流与交通管理学院的小刘说：“大学的学习压力远低于高中，缓慢的生活节奏使自己的学习目标渐渐模糊，所以在上课时，很少有学生认真听完一整节课，老师往往在讲台上唱‘独角戏’，讲的口干舌燥，而学生玩手机却玩的不亦乐乎。”

举措：如何使“低头族”悬崖勒马？

“低头族”的出现，使大学的课堂纪律和教学质量正在受到考验。自今年3月掀起“学风建设”的高潮以来，不少老师也费尽了心思，只为“低头族”昂起头。在实训课上，有的老师要求学生在上课期间统一上缴手机，并将手机调成静音或震动状态，以免影响正常教学；还有的老师在课前播放热门新潮的视频，只为吸引学生的注意力，但这些举措也于事无补，只能在短时间内取得一些效果，长期效应并不明显。

黄彦老师说，首先大学生应对自己的时间进行合理有效的规划，自然就无暇顾及手机了，比如根据自己的兴趣爱好多参加学校活动，跟随社团参加公益活动，填充自己的课余时间，调动身体各个机能的活跃度，使自己忙碌起来。其次，走出宿舍，迈向操场也是一个不错的选择，加强体育锻炼，让身体处于兴奋之中，这样不仅可以摆脱使用手机而带来的疲劳感，还可以找到许多志同道合的朋友，扩大人脉圈，远离虚拟世界，丰富现实生活。

传统的“灌输型”教学模式导致某些课程固化、缺乏新意，也使得大学课堂缺乏足够的吸引力。严英老师也表示，教学过程中应发挥学生的主体作用，不断丰富授课内容与形式，真正做到传道授业解惑，多与学生互动，还可以借助多媒体手段将理论知识形象化，引导学生正确认识、有效利用新媒体，将智能手机作为服务学习的工具、将手机屏幕作为课堂的延展，使课程变得更加生动有趣，让学生也能踮起脚尖，摘取课堂学习成功的果实。

【记者点评】：智能手机是一把“双刃剑“，利害并存。你若科学使用，它便助你良多；你若过分依赖，沉溺其中，它便会影响你正常的生活。说到底，在人类面前，手机只是工具，而不是“密友”。为此，我们呼吁大学生“每天关机一小时”，用一小时投入真实的人际世界、体会情感波动，反思新闻、思索时事，保持头脑的清醒、保持自我反思与审视的能力。请抬起头，看看蔚蓝的天空，听听朋友的心声，给老师一个青春的笑脸，还世界一个活力四射的大学生！